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“以高中生之态,守大十一之规”

发布日期:[2019-04-11]共阅[1512]次

 “以高中生之态,守大十一之规”

不以规矩,不能成方圆。——《孟子·离娄上》

[解读] 规矩:规和矩,校正圆形和方形的两种工具。不用圆规和曲尺,就不能画出矩形和圆形来。我们的生活,办事情,都必须遵循一定的规章制度,否则,各行其是,便会乱了套

为了进一步规范学校规章制度,牢固树立规范意识,增强自觉性,引导学生正确遵守学校相关规范,我校高一年级在322日,开展了以“守规则”为主题的班会。班会以体验式为主,在班主任的引领下,同学们通过参与完成各种形式新颖的创意活动,通过自我辨析、讨论、反思,收获了对遵守规范的重新认知,加强了严守规则的主观意识。从校规校纪到班级自习纪律,从卫生清扫到室内物品整理,从学生仪容仪表到校内手机使用规范等方面进行了深度探讨,各班同时制定了班级手机公约并强化班规。

这次班会各班都精心设计,每个班都有独特的亮点,也在规定的项目中增加了很多班级特色的内容:

 

规则教育是我校学生指导的重要方面,规则不仅存在于学校之中,更存在于我们生活中的一点一滴、一言一行之中。规则不是条条框框,而是一种正确的行为准则。需要不断引导让学生产生认同感,在心里认同怎样做才是正确的。这样的规则才是直观的、有效的。这次班会活动让每个学生真切感受到守规的意义,相信同学们会不断努力逐渐提高自我管理能力,只有规则走入学生的日常生活,才能逐渐渗入他们的品行之中。


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